“火天大有”本为大吉之卦，为何卜得此卦者却踏上不归之路？

薛开伍／文

易经64卦，稍有古典文学及传统文化基础知识者，并不难理解，加上有孔子所著《易传》对易经的诠释，更有利于理解64卦的卦意。

然而在实际操作中，纯粹根据卦的“本义”机械理解，得出的结论往往与实际情况大相径庭。

实际上，易经本质是“易”，易者“变”也，即使同一卦象，也必须因人、因地、因时而变。

先说“因地变通”。

重庆新闻周刊《时代信报》，曾以“《易经》是世界独有的智能逻辑”为题，报道了下面的一个案例。

案例说的是重庆大学的一位教师到北京出差，行前请蓝允恭教授卜测吉凶。

蓝允恭何许人也，他是重庆大学资源及环境学院地球物理系教授，1932年出生，在易学研究界颇有名望、无人不知无人不晓。

蓝教授卜出的卦为“火天大有”卦，上面是代表“火”的“离”卦，下面是代表“天”的“乾”卦，为“天上有火”。

此卦本为大吉之卦，寓意火焰高悬于天，象征太阳照耀万物，世界一片光明，农业大丰收，“大有收获”。

然而，蓝教授“因地变通”，给出的建议是“不要坐飞机”。

结果，那名老师在北京办完事情后，乘飞机回重庆，不幸赶上那场最著名的空难，即“1·18空难”，飞机在空中爆炸后坠落地面，乘客和机组人员共108人无一幸免。

再说“因人变通”。

纪晓岚，因学识渊博，诗词文章、诸子百家样样精通，被乾隆皇帝钦命为《四库全书》总篡。

在《四库全书》中，《易经》位于四库全书之首，这得益于纪晓岚对《易经》的深入研究，也与早年他受益“易经卦象”有关。

青年时期的纪晓岚，在应乡举考试时，为预测考试的情况，他的老师为他用《易经》占了一卦，得到《泽水困》卦、三爻动。

纪晓岚的老师，根据主卦《泽水困》第三爻的爻辞：“困于石于蒺藜，人入其宫，不见其妻，凶。”认为此次考试不吉，难于上榜。

纪晓岚“因人变通”，“自己尚未娶妻，卦辞不见其妻，是我的实际状况，怎么会凶呢？”

他自己判断：“认为自己要中第一名，第二名可能是姓石的或者姓中有石字旁，第三名可能是姓米或者姓中有米字旁（蒺藜为有刺的植物，形象似米字）。

待到榜发，果然，纪晓岚中了第一名，而第二名又刚好是一位姓石的，第三位是一位姓米的。

末了再说“因时变通”。

比如“离”卦，离卦为火，如果卜测时间在春天、夏天，由于“春木生火”、“夏火比和”，有利于“离卦”作用的发挥，办事顺畅。

同理，如果在冬天卜到“离卦”，由于冬天五行为水，“冬水”克制“离火”，显然不利于“离卦”作用的发挥，办事阻滞。

“因时变通”本来就是分析“卦势”的必须的程序，类似案例比比皆是，不再赘述。

“易经”的本质就是“变化”，所谓“穷则变、变则通、通则久”。在“易经”中，处处可见关于“变”的论述，比如“在天成象，在地成形，变化见矣” 、“刚柔相推而生变化” 、“变化者，进退之象”、“天地变化，圣人效之” 、“变而通之以尽利”、“变通者趋时者也” 等等。

综上所述，只有因人、因地、因时“变通”，才能把握“卦”运行的规律，得出正确的结论，提出合理的参考建议。

作者系湖南师范大学在职在编教师，主讲湖南师范大学《周易文化与华夏文明》、《易学与现代科学》大学生素质教育课程。